Etkin Öğrenme Seti 12 Cd- Türkçe | Hafıza Merkezi

irfan7563 · 10-09-2010, 13:41

Hafiza egitimi: Bir bilginin çabuk kolay ve kalici bir sekilde ögrenilmesini ve ezberlenmesini saglatan sistemin adidir. Bu tanimi biraz daha açarsak: Bir bilgi avcisini bekleyen üç büyük problem vardir kibu problemler çözülmeden saglikli bir ögrenme gerçeklesemez.

1-Hafiza egitimi nedir?

Hafiza egitimi: Bir bilginin çabuk kolay ve kalici bir sekilde ögrenilmesini ve ezberlenmesini saglatan sistemin adidir. Bu tanimi biraz daha açarsak: Bir bilgi avcisini bekleyen üç büyük problem vardir kibu problemler çözülmeden saglikli bir ögrenme gerçeklesemez.

1. problem: Ezberleyememe problemidir. Bir metni defalarca okuruz bir bilgiyi onlarca defa tekrar ederiz belki bir o kadar da dinleriz ama yine de o bilgiyi ezberleyemeyiz. Hele bu bilgi kimya formülleri matematik denklemleriyabanci dil kelimeleri gibi karisik bir bilgi ise klasik metotlar ile bunlari ezberlemek gerçekten çok zordur ve o bilgiyi ancak defalarca tekrar ederek ezberleyebiliriz.

2. problem: Ezberledigini unutmak ve bilgiyi saklayamamaktir. Evet metni ezberlemisizdir. Ezberledigimiz yabanci dil kelimesi kimya formülü ya da sahamiz ile ilgili bir metin artik aklimizdadir. Hatta birkaç defa bu bilgiyi kullanmisizdir. Ama birkaç gün ya da birkaç hafta sonra bu bilgiyi unuturuz. Hatta birkaç ay sonra bu bilgiyi daha önce ezberledigimizi bile unuturuz. Iste bu unutma ve bilgiyi saklayamama problemidir ki egitilmemis bir hafizayla bu problem asla çözülemez.
Kaynak: [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]

3. problem ise: Ezberledigimiz bilgiye ulasamama ve lazim oldugunda bilgiyi çikartamama problemidir. Evet bilgi beynimizin bir yerindedir ama neresinde? Bilginin yerini bilmedigimizden ona ulasamayiz. Buna “yer meçhuliyeti” denilir.

Bilgi avcisinin bu üç problemini yani ezberleyememeyi saklayamamayi ve çikartamamayi ögrendikten sonra diyebiliriz ki hafiza egitimi: Kolay ve çabuk ezberlemeyi ezberledigimiz bilgiyi unutmamayi ve saklamayisakladigimiz bilgiye de kolayca ulasmayi ögreten egitimin adidir.
2-Hafiza egitimin sahasi nedir?

Bilginin oldugu her yer hafiza egitimin sahasidir. O bilginin ezberlenme teknikleri de hafiza egitiminin konusudur. Hafiza egitimini bir agaca benzetebiliriz. Bu agacin 4 büyük dali vardir:
1. dali: Etkin Ögrenme Teknikleridir. Kelime ezberlemeden rakam ezberlemeye; kimya formüllerini ezberlemedencümle ve konu ezberine kadar her türlü bilginin ezberlenmesi etkin ögrenme tekniklerinin konusudur.

2. dali: Yabanci dil kelime ve gramer ezberlemedir. Bu sistem sayesinde konusmak istediginiz dilin kelimelerinimetinlerini ve gramer yapisini kolayca ezberleyebilirsiniz.

3. dali: Çocuk zeka ve beceri gelisimidir. 3-7 arasindaki çocuklarin zeka ve becerilerini farkli egzersiz ve idmanlarla gelistirmek bu egitimin hedefidir.

4. dal ise: Matematiksel hafiza teknikleridir. Çarpma toplama çikarma bölme küpler küp köklerkareler ve karekökler gibi bir çok matematiksel islemin hafizadan kalem-kagit kullanmadan yapilma teknikleri bu egitimin konusudur.

Her bir sistemin kendine özel teknikleri vardir. Hafiza Merkezi bütün bu sahalar ile ilgili eserler hazirlamis olupsizlerin begenisine ve istifadesine sunmustur.
3-Niçin Unutuyoruz?

Hastaligin tedavisi hastaligin kesfiyle baslar. Hastalik kesfedilmeden ve sebepleri bilinmeden tedavi mümkün degildir. Demek ki tedavi için ilk önce hastaligin sebepleri bilinmeli ve daha sonra o sebepler yok edilmelidir. Bu sayede tedavi gerçeklesmis olur.

Unutmak ta bir hastaliktir. Eger bizler bu hastaliktan kurtulmak istiyorsak ilk önce sebeplerini bilmek ve daha sonra bu sebepleri yok etmek zorundayiz. Iste bunu yaptigimizda unutma hastaligindan kurtulacak ve unutmayan birisi olacagiz.

Unutmanin iki sebebi vardir:

1. sebep: Ögrenme isleminin içine beynin sag lobunu sokmama ve sadece sol lobu kullanarak ögrenmeye çalismaktir. Beyninin sadece sol lobunu kullanarak ögrenmeye çalisan birisi: Tek kanatla uçmaya çalisan bir kusa veya tek bacakla kosmaya çalisan bir insana benzer. Bir kus tek kanadiyla ne kadar uçabilirse ve bir insan tek bacagi ile ne kadar kosabilirse insan da beyninin sadece sol lobunu kullanarak o kadar saglikli ögrenebilir.

Beynin sag lobunu kullanmaktan maksadimiz: Ögrenmede hayali devreye sokmaktir. Baska bir ifade ile: Okumak yerine bilgiyi seyretmek ve bilgileri ani formatinda beyne göndermektir. Bir formülü bir telefon numarasini bir cümleyi bir konusmayi… hangi tip bilgi olursa olsun o bilgiyi resimlemektir.

Mesela bir filmi seyrederken sesler beyninizin sol lobunda görüntüler ve resimler ise beyninizin sag lobunda islenmektedir. Iki lop dengeli bir sekilde çalistigindan dolayi saglikli bir ögrenme yapmaktasiniz. Iste bu yüzden bir filmi seyrettiginizde unutmazsiniz ama ayni filmin kitabini okudugunuzda unutursunuz. Çünkü kitabi okurken beyninizin sadece sol lobu çalisir ve okudugunuz metinler sol lopta anlasilmaya çalisilir. Ama filmi seyrettiginizde sesler sol lopta islenirken görüntüler sag lopta islenmekte ve bu sayede beynin iki lobu ayni anda dengeli bir sekilde çalismaktadir. Neticede de seyredilen bir film unutulmamaktadir.

Bir sarkiyi dinlerken de ayni olay cereyan etmektedir. Sarkinin sözleri sol lopta müzik ve ritim ise sag lopta islenmektedir. Iki lop dengeli bir sekilde çalistigi için birkaç defa ayni sarkiyi dinledigimizdeezberlemeye çalismadigimiz halde sarkiyi mirildanmaya baslariz. Eger o sarkinin sözlerini müzik olmaksizin sadece kagida bakarak ezberlemeye çalissaydik defalarca okumak zorunda kalirdik. Bunun sebebi: Müzik ve ritmin olmamasi ve bundan dolayi da beynin sadece sol lobunun çalisarak sag lobun atil kalmasidir.

2. sebep: Unutmanin bir baska sebebi de bilgilerin beynin neresinde oldugunu bilmemektir. Buna“yer meçhuliyeti” diyoruz. Mesela bir kalemi evinizde saklasak ve bulmanizi istesek kalemi bulabilirsiniz. Ama kalemi oturdugunuz sehirde saklasak ve bulmanizi istesek asla bulamazsiniz. Hele Dünyada saklasak bulmaniz asla mümkün degildir.

Ayni bunun gibi bilgiler kalem büyüklügündedir beynimiz ise dünyadan daha büyüktür. Kalem büyüklügündeki bilgiler dünya büyüklügündeki beyne gönderildiginde düsme noktasi belli olmazsabilgiye ulasilamaz.

Evet bilgi beyindedir ama neresinde? Bilgiyi beynin belli bir noktasina göndermeyen kisinin hali: Çölde kaybettigi yüzügü arayan adamin hali gibidir. Ya da okyanuslara firlatilmis bir tasi bulmaya çalisan kisinin hali gibidir. Yüzük ve tas küçük; çöl ve okyanus büyük oldugundan o esyalara ulasmak neredeyse mümkün degildir. Hatta bazen evimizde çikardigimiz gözlügü tekrar takmak istedigimizde yerini bulamayip aramamizin sebebi de budur: Gözlügü nereye koydugumuzu bilmemek! Ancak evimiz küçük oldugundan ve her yerine bakmak mümkün oldugundan dolayi gözlügümüzü kaybetmeyiz ve buluruz. Eger evimiz bir sehir kadar büyük olsaydi herhalde her gün bir gözlük kaybederdik bilgileri kaybettigimiz gibi…

Madem unutmanin iki sebebi vardir ki bunlardan bir tanesi: Beynin sag lobunu ögrenme isinin içine sokmamakdigeri: Bilgileri beyne gelisi güzel göndermek ve bilginin saklandigi noktayi bilmemektir. O halde biz iki seyi yapabilirsek:
1- Bilgiyi ögrenirken beynin sag lobunu sol lop gibi aktif hale getirebilirsek
2- Bilgiyi beynimize gelisi güzel gönderecegimize belli noktalarda saklayabilirsek o zaman unutmanin iki sebebi yok edilmis ve unutmama gerçeklesmis olur.

Iste egitim setimizde beynin sag lobunu ögrenme isinin içine sokmayi ve bilgileri bilgi saklama odalarinda saklamayi ögrenecek ve unutmamanin yolunu kesfedeceksiniz.
4- Hafiza egitiminin temelinde hangi yetenegimizi kullanmak vardir?

Hafiza egitiminin temelinde hayali kullanmak ve hayalin yardimiyla beyne resim göndermek yatar. Hafiza resimlerle ve görüntülerle ezberler. Beyinde gerçek görme ile hayali görmenin etkisi aynidir. Yani hayalin göz netliginde beyne gönderdigi resimleri beyin bas gözünden gelmis zannetmekte ve saklama merkezi olan hafizada saklamaktadir. Iste hafiza egitiminin temelinde hayalin yardimiyla beyni aldatmak vardir. Beyni aldatabilmek için de keskin bir hayale ihtiyaç vardir.

O halde diyebiliriz ki: Hayalin gözü bas gözü netliginde görebildiginde; hayalin eli gerçek el gibi tutabildiginde; hayalin bacaklari gerçek bacaklar gibi adim atabildiginde artik bilgi saklamaya hazirsiniz demektir. Bizler bu yüzden egitim setimizde ilk önce hayali egitmekte ve daha sonra cümle ve konu ezberi tekniklerine geçmekteyiz..
5-Bu teknikleri herkes kullanabilir mi?

Bu teknikleri elbette herkes kullanabilir. Ancak kültür seviyesinin yüksek olmasi ögrenme kanallarinin açik olmasidinamik bir yasta olmasi ve bilgiyle devamli hasir nesir içinde olmasi gibi bazi özellikler kisiyi daha hizli yapabilir. Yani bu özellikleri tasiyan kisiler etkin ögrenme tekniklerini daha pratik ve daha hizli kullanabilirler.

6-Setimizde takip edilen yol

Mümkün oldugu kadar sizleri pratikte ise yaramayan teorik bilgilerle ugrastirmayacak hafiza egitiminin pratik hayata bakan yönünü ögretecegiz. Bazen bir hafiza egitimi kitabini okursunuz hem de okudugunuz kitap hayli kalindir ama kitabi bitirip kendi kendinize “ben ne ögrendim” dediginizdehiçbir sey ögrenmediginizi ve hayatinizda hiçbir degisiklik olmadigini fark edersiniz.

Halbuki bir egitimin hayata bir aksi olmali ve hayata renk katmalidir. Iste bu yüzden bizler bu eserde sizleri beynin yapisi nöronlar elipsler gibi pratik kullanimda hiçbir faydasi olmayan teorik bilgilere muhatap etmeyecegiz.
Kaynak: [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]

Etkin ögrenme teknikleri setimiz 12 CD den olusmaktadir.

1. CD’de sizlere “Ekleme Metodu”nu ögretecegiz. Bu metot: bir bilgi saklama odasina uzun bir konuyu yerlestirmemizi saglayacak.

2. CD: Ekleme metodu test CD’sidir. 2. CD’yi tamamen teste ayirmamizin sebebi sudur: Bilmek farklidir kullanmak farklidir. Teknigi çok iyi ögrenebilir hatta baskasina da ögretebilirsiniz. Ama buna ragmen kullanamayabilirsinizde… Bizler bu set ile sadece etkin ögrenme tekniklerini ögretmeyi degilayni zamanda kullandirmayi hedefledigimizdenteknikler ile ilgili testlere çok önem verdik ve ögretilen her teknik için bir test CD’sini sizler için hazirladik.

3.CD’de: “Çagrisim Metodu Teknigini” ögreneceksiniz. Bu teknik bizim ilk aski sistemimizdir.

4. CD’de ise 2. aski sistemimiz olan “Rakamsal Harf Metodu” aski sistemini ögreneceksiniz.. Askilarda bilgiler saklanacak. Bizler bu CD’de Rakamsal Harf Metodunun 50 askisini ögrenecegiz. Ve bu 50 askiyi ezberledikten sonra askilara kelimeler asacagiz. Baska bir ifade ile: Bilgi saklama odalarinda bilgi saklayacagiz. Ancak hedefimiz asla kelime ezberlemek degildir. Kelime ezberleme sadece bir idman ve cümle ezberleme teknigini kullanabilmeniz için bir bastondur. Bir müddet sonra bu bastondan kurtulacak ve cümle ezberine baslayacaksiniz.

5. CD: Rakamsal Harf Metodu test CD’si olarak hazirlandi. Bu bölümde askilara kelime asma testlerini uygulayacagiz. Testleri yüzde yüz bir basari ile tamamlamadan asla diger CD’ye geçmemelisiniz. Unutmayin önemli olan teknikleri bilmek degil uygulamaktir. Uygulayabilmek içinde test CD’lerine çok önem vermelisiniz.

6. CD’de: 3. aski sistemimiz olan “Hafiza Cetveli” metodunu ögrenecek bu aski sisteminin 50 askisini ezberleyecek ve ilk 10 askisina kelimeler asacagiz.

7. CD: Hafiza Cetveli Metodu test CD’si olarak hazirlandi. Bu bölümde askilara rakam asma ve rakam ezberleme testlerini uygulayacagiz. Testleri yüzde yüz bir basari ile tamamladiginizda diger CD’ye geçeceksiniz.

8. CD de: “Anahtar Kelime Bulma” dedigimiz cümle ezberleme teknigini ögrenecek ve bu teknigi örnek cümlelerde uygulayacaksiniz.

9. CD: Cümle ezberleme test CD’sidir. Bu CD’de sizden ezberlemenizi istedigimiz cümleleri ezberleyeceksiniz. Bizezberleyememe ihtimalini de göz önünde bulundurarak “biz olsaydik nasil ezberlerdik” diyerek sizlere yol gösterecegiz.

10. CD: Konusma ve metin ezberleme CD’sidir. Zaten asil hedefimiz: Bu CD’de ögretilecek teknigi kullanmaktir. Çünkü hafiza egitiminin hayata olan aksi bu teknigi çok iyi kullanabilmenize baglidir.

11. CD’de ise bilhassa ögrenciler için çok önemli bir teknik olan denklem ve formül ezberleme teknigini ögretecegiz. Bu teknik tamamiyla Hafiza Merkezimize ait olan ve hiçbir hafiza egitimi eserinde olmayan çok özel bir tekniktir.

12. CD ise tamamen interaktif olarak hazirlamis bir idman CD’sidir. Bu CD’de sizlere ögretilen bütün teknikler ile ilgili testler bulacaksiniz. Ekleme metodu Çagrisim metodu Rakamsal Harf metodu Hafiza Cetveli metodu kelime ezberleme rakam ezberleme cümle ezberleme konu ezberleme formül-denklem ezberleme teknikleriyle ilgili onlarca testi sizler için hazirladik.

İNDİR

[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
Kaynak: [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]
[Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.]

10-09-2010, 13:41	#1
irfan7563 Forum Ustası Kayıt Tarihi: Mar 2006 Üye numarası: #54381 Mesaj sayısı: 3,383 Karma etkisi: 14357 Karma: 1434700	Etkin Öğrenme Seti 12 Cd- Türkçe \| Hafıza Merkezi Hafiza egitimi: Bir bilginin çabuk kolay ve kalici bir sekilde ögrenilmesini ve ezberlenmesini saglatan sistemin adidir. Bu tanimi biraz daha açarsak: Bir bilgi avcisini bekleyen üç büyük problem vardir kibu problemler çözülmeden saglikli bir ögrenme gerçeklesemez. 1-Hafiza egitimi nedir? Hafiza egitimi: Bir bilginin çabuk kolay ve kalici bir sekilde ögrenilmesini ve ezberlenmesini saglatan sistemin adidir. Bu tanimi biraz daha açarsak: Bir bilgi avcisini bekleyen üç büyük problem vardir kibu problemler çözülmeden saglikli bir ögrenme gerçeklesemez. 1. problem: Ezberleyememe problemidir. Bir metni defalarca okuruz bir bilgiyi onlarca defa tekrar ederiz belki bir o kadar da dinleriz ama yine de o bilgiyi ezberleyemeyiz. Hele bu bilgi kimya formülleri matematik denklemleriyabanci dil kelimeleri gibi karisik bir bilgi ise klasik metotlar ile bunlari ezberlemek gerçekten çok zordur ve o bilgiyi ancak defalarca tekrar ederek ezberleyebiliriz. 2. problem: Ezberledigini unutmak ve bilgiyi saklayamamaktir. Evet metni ezberlemisizdir. Ezberledigimiz yabanci dil kelimesi kimya formülü ya da sahamiz ile ilgili bir metin artik aklimizdadir. Hatta birkaç defa bu bilgiyi kullanmisizdir. Ama birkaç gün ya da birkaç hafta sonra bu bilgiyi unuturuz. Hatta birkaç ay sonra bu bilgiyi daha önce ezberledigimizi bile unuturuz. Iste bu unutma ve bilgiyi saklayamama problemidir ki egitilmemis bir hafizayla bu problem asla çözülemez. Kaynak: [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] 3. problem ise: Ezberledigimiz bilgiye ulasamama ve lazim oldugunda bilgiyi çikartamama problemidir. Evet bilgi beynimizin bir yerindedir ama neresinde? Bilginin yerini bilmedigimizden ona ulasamayiz. Buna “yer meçhuliyeti” denilir. Bilgi avcisinin bu üç problemini yani ezberleyememeyi saklayamamayi ve çikartamamayi ögrendikten sonra diyebiliriz ki hafiza egitimi: Kolay ve çabuk ezberlemeyi ezberledigimiz bilgiyi unutmamayi ve saklamayisakladigimiz bilgiye de kolayca ulasmayi ögreten egitimin adidir. 2-Hafiza egitimin sahasi nedir? Bilginin oldugu her yer hafiza egitimin sahasidir. O bilginin ezberlenme teknikleri de hafiza egitiminin konusudur. Hafiza egitimini bir agaca benzetebiliriz. Bu agacin 4 büyük dali vardir: 1. dali: Etkin Ögrenme Teknikleridir. Kelime ezberlemeden rakam ezberlemeye; kimya formüllerini ezberlemedencümle ve konu ezberine kadar her türlü bilginin ezberlenmesi etkin ögrenme tekniklerinin konusudur. 2. dali: Yabanci dil kelime ve gramer ezberlemedir. Bu sistem sayesinde konusmak istediginiz dilin kelimelerinimetinlerini ve gramer yapisini kolayca ezberleyebilirsiniz. 3. dali: Çocuk zeka ve beceri gelisimidir. 3-7 arasindaki çocuklarin zeka ve becerilerini farkli egzersiz ve idmanlarla gelistirmek bu egitimin hedefidir. 4. dal ise: Matematiksel hafiza teknikleridir. Çarpma toplama çikarma bölme küpler küp köklerkareler ve karekökler gibi bir çok matematiksel islemin hafizadan kalem-kagit kullanmadan yapilma teknikleri bu egitimin konusudur. Her bir sistemin kendine özel teknikleri vardir. Hafiza Merkezi bütün bu sahalar ile ilgili eserler hazirlamis olupsizlerin begenisine ve istifadesine sunmustur. 3-Niçin Unutuyoruz? Hastaligin tedavisi hastaligin kesfiyle baslar. Hastalik kesfedilmeden ve sebepleri bilinmeden tedavi mümkün degildir. Demek ki tedavi için ilk önce hastaligin sebepleri bilinmeli ve daha sonra o sebepler yok edilmelidir. Bu sayede tedavi gerçeklesmis olur. Unutmak ta bir hastaliktir. Eger bizler bu hastaliktan kurtulmak istiyorsak ilk önce sebeplerini bilmek ve daha sonra bu sebepleri yok etmek zorundayiz. Iste bunu yaptigimizda unutma hastaligindan kurtulacak ve unutmayan birisi olacagiz. Unutmanin iki sebebi vardir: 1. sebep: Ögrenme isleminin içine beynin sag lobunu sokmama ve sadece sol lobu kullanarak ögrenmeye çalismaktir. Beyninin sadece sol lobunu kullanarak ögrenmeye çalisan birisi: Tek kanatla uçmaya çalisan bir kusa veya tek bacakla kosmaya çalisan bir insana benzer. Bir kus tek kanadiyla ne kadar uçabilirse ve bir insan tek bacagi ile ne kadar kosabilirse insan da beyninin sadece sol lobunu kullanarak o kadar saglikli ögrenebilir. Beynin sag lobunu kullanmaktan maksadimiz: Ögrenmede hayali devreye sokmaktir. Baska bir ifade ile: Okumak yerine bilgiyi seyretmek ve bilgileri ani formatinda beyne göndermektir. Bir formülü bir telefon numarasini bir cümleyi bir konusmayi… hangi tip bilgi olursa olsun o bilgiyi resimlemektir. Mesela bir filmi seyrederken sesler beyninizin sol lobunda görüntüler ve resimler ise beyninizin sag lobunda islenmektedir. Iki lop dengeli bir sekilde çalistigindan dolayi saglikli bir ögrenme yapmaktasiniz. Iste bu yüzden bir filmi seyrettiginizde unutmazsiniz ama ayni filmin kitabini okudugunuzda unutursunuz. Çünkü kitabi okurken beyninizin sadece sol lobu çalisir ve okudugunuz metinler sol lopta anlasilmaya çalisilir. Ama filmi seyrettiginizde sesler sol lopta islenirken görüntüler sag lopta islenmekte ve bu sayede beynin iki lobu ayni anda dengeli bir sekilde çalismaktadir. Neticede de seyredilen bir film unutulmamaktadir. Bir sarkiyi dinlerken de ayni olay cereyan etmektedir. Sarkinin sözleri sol lopta müzik ve ritim ise sag lopta islenmektedir. Iki lop dengeli bir sekilde çalistigi için birkaç defa ayni sarkiyi dinledigimizdeezberlemeye çalismadigimiz halde sarkiyi mirildanmaya baslariz. Eger o sarkinin sözlerini müzik olmaksizin sadece kagida bakarak ezberlemeye çalissaydik defalarca okumak zorunda kalirdik. Bunun sebebi: Müzik ve ritmin olmamasi ve bundan dolayi da beynin sadece sol lobunun çalisarak sag lobun atil kalmasidir. 2. sebep: Unutmanin bir baska sebebi de bilgilerin beynin neresinde oldugunu bilmemektir. Buna“yer meçhuliyeti” diyoruz. Mesela bir kalemi evinizde saklasak ve bulmanizi istesek kalemi bulabilirsiniz. Ama kalemi oturdugunuz sehirde saklasak ve bulmanizi istesek asla bulamazsiniz. Hele Dünyada saklasak bulmaniz asla mümkün degildir. Ayni bunun gibi bilgiler kalem büyüklügündedir beynimiz ise dünyadan daha büyüktür. Kalem büyüklügündeki bilgiler dünya büyüklügündeki beyne gönderildiginde düsme noktasi belli olmazsabilgiye ulasilamaz. Evet bilgi beyindedir ama neresinde? Bilgiyi beynin belli bir noktasina göndermeyen kisinin hali: Çölde kaybettigi yüzügü arayan adamin hali gibidir. Ya da okyanuslara firlatilmis bir tasi bulmaya çalisan kisinin hali gibidir. Yüzük ve tas küçük; çöl ve okyanus büyük oldugundan o esyalara ulasmak neredeyse mümkün degildir. Hatta bazen evimizde çikardigimiz gözlügü tekrar takmak istedigimizde yerini bulamayip aramamizin sebebi de budur: Gözlügü nereye koydugumuzu bilmemek! Ancak evimiz küçük oldugundan ve her yerine bakmak mümkün oldugundan dolayi gözlügümüzü kaybetmeyiz ve buluruz. Eger evimiz bir sehir kadar büyük olsaydi herhalde her gün bir gözlük kaybederdik bilgileri kaybettigimiz gibi… Madem unutmanin iki sebebi vardir ki bunlardan bir tanesi: Beynin sag lobunu ögrenme isinin içine sokmamakdigeri: Bilgileri beyne gelisi güzel göndermek ve bilginin saklandigi noktayi bilmemektir. O halde biz iki seyi yapabilirsek: 1- Bilgiyi ögrenirken beynin sag lobunu sol lop gibi aktif hale getirebilirsek 2- Bilgiyi beynimize gelisi güzel gönderecegimize belli noktalarda saklayabilirsek o zaman unutmanin iki sebebi yok edilmis ve unutmama gerçeklesmis olur. Iste egitim setimizde beynin sag lobunu ögrenme isinin içine sokmayi ve bilgileri bilgi saklama odalarinda saklamayi ögrenecek ve unutmamanin yolunu kesfedeceksiniz. 4- Hafiza egitiminin temelinde hangi yetenegimizi kullanmak vardir? Hafiza egitiminin temelinde hayali kullanmak ve hayalin yardimiyla beyne resim göndermek yatar. Hafiza resimlerle ve görüntülerle ezberler. Beyinde gerçek görme ile hayali görmenin etkisi aynidir. Yani hayalin göz netliginde beyne gönderdigi resimleri beyin bas gözünden gelmis zannetmekte ve saklama merkezi olan hafizada saklamaktadir. Iste hafiza egitiminin temelinde hayalin yardimiyla beyni aldatmak vardir. Beyni aldatabilmek için de keskin bir hayale ihtiyaç vardir. O halde diyebiliriz ki: Hayalin gözü bas gözü netliginde görebildiginde; hayalin eli gerçek el gibi tutabildiginde; hayalin bacaklari gerçek bacaklar gibi adim atabildiginde artik bilgi saklamaya hazirsiniz demektir. Bizler bu yüzden egitim setimizde ilk önce hayali egitmekte ve daha sonra cümle ve konu ezberi tekniklerine geçmekteyiz.. 5-Bu teknikleri herkes kullanabilir mi? Bu teknikleri elbette herkes kullanabilir. Ancak kültür seviyesinin yüksek olmasi ögrenme kanallarinin açik olmasidinamik bir yasta olmasi ve bilgiyle devamli hasir nesir içinde olmasi gibi bazi özellikler kisiyi daha hizli yapabilir. Yani bu özellikleri tasiyan kisiler etkin ögrenme tekniklerini daha pratik ve daha hizli kullanabilirler. 6-Setimizde takip edilen yol Mümkün oldugu kadar sizleri pratikte ise yaramayan teorik bilgilerle ugrastirmayacak hafiza egitiminin pratik hayata bakan yönünü ögretecegiz. Bazen bir hafiza egitimi kitabini okursunuz hem de okudugunuz kitap hayli kalindir ama kitabi bitirip kendi kendinize “ben ne ögrendim” dediginizdehiçbir sey ögrenmediginizi ve hayatinizda hiçbir degisiklik olmadigini fark edersiniz. Halbuki bir egitimin hayata bir aksi olmali ve hayata renk katmalidir. Iste bu yüzden bizler bu eserde sizleri beynin yapisi nöronlar elipsler gibi pratik kullanimda hiçbir faydasi olmayan teorik bilgilere muhatap etmeyecegiz. Kaynak: [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] Etkin ögrenme teknikleri setimiz 12 CD den olusmaktadir. 1. CD’de sizlere “Ekleme Metodu”nu ögretecegiz. Bu metot: bir bilgi saklama odasina uzun bir konuyu yerlestirmemizi saglayacak. 2. CD: Ekleme metodu test CD’sidir. 2. CD’yi tamamen teste ayirmamizin sebebi sudur: Bilmek farklidir kullanmak farklidir. Teknigi çok iyi ögrenebilir hatta baskasina da ögretebilirsiniz. Ama buna ragmen kullanamayabilirsinizde… Bizler bu set ile sadece etkin ögrenme tekniklerini ögretmeyi degilayni zamanda kullandirmayi hedefledigimizdenteknikler ile ilgili testlere çok önem verdik ve ögretilen her teknik için bir test CD’sini sizler için hazirladik. 3.CD’de: “Çagrisim Metodu Teknigini” ögreneceksiniz. Bu teknik bizim ilk aski sistemimizdir. 4. CD’de ise 2. aski sistemimiz olan “Rakamsal Harf Metodu” aski sistemini ögreneceksiniz.. Askilarda bilgiler saklanacak. Bizler bu CD’de Rakamsal Harf Metodunun 50 askisini ögrenecegiz. Ve bu 50 askiyi ezberledikten sonra askilara kelimeler asacagiz. Baska bir ifade ile: Bilgi saklama odalarinda bilgi saklayacagiz. Ancak hedefimiz asla kelime ezberlemek degildir. Kelime ezberleme sadece bir idman ve cümle ezberleme teknigini kullanabilmeniz için bir bastondur. Bir müddet sonra bu bastondan kurtulacak ve cümle ezberine baslayacaksiniz. 5. CD: Rakamsal Harf Metodu test CD’si olarak hazirlandi. Bu bölümde askilara kelime asma testlerini uygulayacagiz. Testleri yüzde yüz bir basari ile tamamlamadan asla diger CD’ye geçmemelisiniz. Unutmayin önemli olan teknikleri bilmek degil uygulamaktir. Uygulayabilmek içinde test CD’lerine çok önem vermelisiniz. 6. CD’de: 3. aski sistemimiz olan “Hafiza Cetveli” metodunu ögrenecek bu aski sisteminin 50 askisini ezberleyecek ve ilk 10 askisina kelimeler asacagiz. 7. CD: Hafiza Cetveli Metodu test CD’si olarak hazirlandi. Bu bölümde askilara rakam asma ve rakam ezberleme testlerini uygulayacagiz. Testleri yüzde yüz bir basari ile tamamladiginizda diger CD’ye geçeceksiniz. 8. CD de: “Anahtar Kelime Bulma” dedigimiz cümle ezberleme teknigini ögrenecek ve bu teknigi örnek cümlelerde uygulayacaksiniz. 9. CD: Cümle ezberleme test CD’sidir. Bu CD’de sizden ezberlemenizi istedigimiz cümleleri ezberleyeceksiniz. Bizezberleyememe ihtimalini de göz önünde bulundurarak “biz olsaydik nasil ezberlerdik” diyerek sizlere yol gösterecegiz. 10. CD: Konusma ve metin ezberleme CD’sidir. Zaten asil hedefimiz: Bu CD’de ögretilecek teknigi kullanmaktir. Çünkü hafiza egitiminin hayata olan aksi bu teknigi çok iyi kullanabilmenize baglidir. 11. CD’de ise bilhassa ögrenciler için çok önemli bir teknik olan denklem ve formül ezberleme teknigini ögretecegiz. Bu teknik tamamiyla Hafiza Merkezimize ait olan ve hiçbir hafiza egitimi eserinde olmayan çok özel bir tekniktir. 12. CD ise tamamen interaktif olarak hazirlamis bir idman CD’sidir. Bu CD’de sizlere ögretilen bütün teknikler ile ilgili testler bulacaksiniz. Ekleme metodu Çagrisim metodu Rakamsal Harf metodu Hafiza Cetveli metodu kelime ezberleme rakam ezberleme cümle ezberleme konu ezberleme formül-denklem ezberleme teknikleriyle ilgili onlarca testi sizler için hazirladik. İNDİR [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] Kaynak: [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] [Bu tur paylasimlar yasak oldugu icin link kaldirilmistir. Lutfen tekrar yayinlamayiniz.] Düzenleyen irfan7563 : 10-09-2010 at 13:42. Sebep: Etkin Öğrenme Seti 12 Cd- Türkçe \| Hafıza Merkezi

Konu Araçları	Bu Konuda Ara
Printer Çıktısını Göster Sayfayı Emaille Yolla	Bu Konuda Ara: Gelişmiş Arama

Şu Anda Konuyu Görüntüleyenler: 1 (0 üye ve 1 misafir)